Educación Física y ODS
Revista Tándem - Número: 85 (febrero 23)
ISBN / EAN : 1577-0834
29,99€ IVA incluido
Aquest producte té enviament gratuït
Personalització del contingut
Autores
Alberto Aibar Solana, José Luis Álvarez Sánchez, María José Camacho Miñano, Carlos Evangelio Caballero, Diego Freile de la Varga, Rosa Gómez Martínez, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá, Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente, Pedro Lucha Clemente, Carmelo Marcén Albero, Santiago Muros Ramíez, Lydia Nacimiento Rodríguez, Ángel Navarro Vicente, Daniel Ortega Mediavilla, Xiroi Pastor Pastor, Ángel Pérez Pueyo, Pablo Ramírez Espejo, José Luis Rodríguez Cabanillas, Rubén Roldán Roldán, Pablo Sotoca Orgaz, Sara Suárez Manzano, Inma Tena Porta, Gabriel H. Travé González, Manuel Villard Aijón
Categorías
Alimentació, Alimentació en família, Aprenentatge i desenvolupament motors, Avaluació de la formació permanent, Bases teòriques i epistemològiques de l'educació física, Cinema, Competències professionals del professorat, Comunitats d'aprenentatge, Contextos d'aprenentatge / entorn, Desenvolupament curricular, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Diversitat sociocultural i personal, Edifici escolar/espais escolars, Educació física i salut, Equip de professorat, Espais oberts, Esport, Esport escolar, Esports individuals i col·lectius, Estratègies de l'educació física, Evidencias, Expressió corporal, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació i desenvolupament del professorat, Habilitats socials del professorat, Investigació educativa, Jocs d'educació física, Jocs/Gamificació, Legislació educativa, Pla integral de centre, Política educativa, Política i legislació educativa, Principis metodològics, Programes de promoció i prevenció de la salut, Psicologia i relacions, Psicomotricitat, Seqüències formatives i didàctiques, Trastorns de la TDHA (hiperactivitat), Comunitat educativa, Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge.
Colecciones
Palabras clave
