Memorias de un niño campesino
Estas Memorias de un niño campesino equivalen, en muy sintomática medida, a las memorias de la infancia del autor. Como señala Alonso ...
“Veo, veo”. Educación para el desarrollo en una Europa intercultural
SOS Racismo Aragón, desde su área de pedagogía y sensibilización social, tiene entre sus principales objetivos el contribuir al forta...
La educación para la paz en la enseñanza primaria
Algunas cuestiones preliminares e insoslayableshombre, ciudadano... El Estado proporcionó no sólo los medios de la educación pública,...
Un viaje al centro de la guerra
Eso es lo que se quiere proponer aquí: un viaje educativo al centro del fenómeno bélico. Para este fin vamos a partir de una verdad de...
Ciencias sociales y compromiso con el presente
La enseñanza social como cultura frente a la indiferenciaLa contemplación periódica del horror a través de los medios de comunicació...
Educar para la no violencia y la paz. Experiencia de un maestro rural
Resulta difícil abordar un tema tan complejo en unas cuantas líneas.La educación en valores es un campo que oficial y expresamente no ...
Una experiencia intercultural: niños y niñas de diversos países escriben un libro en la escuela
La experiencia que presentamos ha sido el resultado de la colaboración entre escuelas de trece países de la Unión Europea (1996-1999)....
“Elmer, el elefante”, la propuesta para educación infantil del programa educativo “El món és d...
"El món és diversitat" (El mundo es diversidad) forma parte del área pedagógica de SOS Racisme Catalunya. Se creó en 1994, y actualm...
