¡Oye, el patrimonio es nuestro!
Aprender del patrimonio y con el patrimonio¿Cuál es la forma más adecuada para que los niños y las niñas se apropien del patrimonio ...
Estratègies per a l´adquisició lexicosemàntica a través de les TIC
Pràctica psicomotriu educativa
«Fa molt i molt de temps…»
Sessió de filosofia en un grup de segon de primària format per deu nens i onze nenes de 7 i 8 anys al CEIP Ruperto Chapí, de Vill...
WEB: Projecte Lingüístic
Aquesta pàgina està gestionada per Miguel Calvillo, assessor del Centre de Professors de Còrdova i un expert en una infinitat de qües...
Recursos per a la pràctica: Vull observar…, però m´és impossible
Moure´s, jugar, gaudir i aprendre a través del cos
¿Replantearse la profesión?
