L'educació alternativa

Tota educació centrada en el principi de llibertat ha de reflexionar per força sobre ell mateix, ja que, depenent de com s’entengui aquest principi, se’n derivarà una pedagogia o una altra. En altres paraules, quan dissenyem un projecte educatiu, el primer que hem de fer és clarificar-ne els aspectes filosòfics. I aquí clarificarem els del projecte Arcàdia, el futur centre educatiu cooperatiu i comunitari de Can Batlló dirigit a nens i nenes de 3 a 16 anys.

El Roure és una escola per a famílies amb fills i filles entre 3 i 15 anys, situada en un entorn rural (Alt Penedès). Desenvolupa un concepte de comunitat d’aprenentatge basada en la cura de l’acompanyament emocional com a eix del creixement saludable i el respecte per la forma, el ritme i la capacitat innata d’aprenentatge de cada criatura. L’organització quotidiana es basa en l’activitat voluntària a partir dels interessos individuals i la consciència de grup.

Quin sentit té que en la nostra societat, en ple segle xxi ens preguntem si els serveis a la petita infància són serveis socials o educatius? Per què ens entestem a encapsular i etiquetar les necessitats de les persones segons el perfil professional de les persones que les atenen o del servei públic al qual pertanyen?

En una època en què el dret a decidir s’enarbora com a garant últim de les llibertats i la qualitat democràtica de qualsevol societat, nosaltres també el volem fer nostre. Decidir sobre l’educació que reben els nostres fills i filles, decidir si delegar o no aquesta funció a les institucions educatives o tenir la llibertat d’assumir, com a pares responsables i educadors conscients, aquesta tasca apassionant.