Arts, cervell i educació: L’art de ser humans

La complexitat educativa actual planteja reptes en què cal repensar què i com es pot ensenyar. En aquest panorama, les arts, enteses en el sentit més ampli possible, que per l’activitat neuronal que les sustenten inclouen també la ciència i la filosofia, es converteixen en un camí humà i humanitzador imprescindible. Aquest article, basat en l’assaig del mateix autor, L’art de ser humans, l’obra guanyadora del premi Josep Pla 2025 de narrativa, argumenta la importància de veure l’educació des d’una vessant artística per construir una societat més rica, plena i lliure, amb arguments basats en la neurociència educativa.