Sociología para el profesorado de música

Avui dia els professors de música arriben a l’aula ben preparats pel que fa als continguts i les habilitats de la seva disciplina. Tanmateix, això no garanteix que responguin a les necessitats dels seus estudiant ni que assoleixin els resultats que esperen. El que els estudiants porten a l’aula –en termes de les seves pròpies experiències, i també les dels seus pares, la família, i l’ambient en el qual van créixer— són assumptes sociològics que influeixen sobre tota l’educació escolar, inclosa la música.

El llibre examina la història i el desenvolupament dels factors socials que afecten els valors, els gustos i les actituds dels estudiants, i que els professors de música han d’afrontar com a part integral de la seva tasca. El text proposa que el coneixement sociològic influeix sobre la selecció dels materials, els mètodes i les estratègies d’ensenyament que els professors poden utilitzar per transmetre efectivament noves experiències i idees als estudiants i, a través d’ells, a tota la comunitat.