Matemáticas e interculturalidad

La problemàtica associada a l’aprenentatge i l’ensenyament de les matemàtiques va canviant segons evoluciona la societat en què es dóna aquest procés. Sens dubte, la globalització i els problemes que s’hi associen ocupen un lloc preponderant en les dinàmiques de la nostra societat. La nostra societat ha deixat de ser un grup homogeni de persones amb referències culturals uniformes i ha esdevingut en poques dècades una societat multicultural. L’ensenyament de les matemàtiques no pot deixar de constatar aquesta situació i sembla que aura de passar d’una concepció cultural única a una visió més polièdrica de la relació, sempre interessant, entre l’ensenyament de les matemàtiques i el medi social en què es dóna.