Hacemos ciencia en la escuela

Per què s’aixequen els cabells quan hi acostem un bolígraf que hem estat fregant enèrgicament? Com es fa el caramel del flam? Per què l’aigua i el sucre es poden barrejar? Què signifiquen i per què s’afegeixen tantes E en els productes alimentaris? Donar resposta als interrogants que pugui formular-se un alumne o una alumna de qualsevol edat en observar el que l’envolta està al camí de la ciència. Poder observar, indagar, reflexionar i posteriorment comunicar els resultats del que s’ha dut a terme forma part del comportament científic. La mestra d’infantil o primària i també el professorat de secundària trobaran al llarg de les pàgines d’aquest llibre reflexions teòriques i múltiples experiències que altres docents s’han formulat i han dut a terme al voltant de les ciències i la seva aplicació a les aules.