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Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden (a aprender) tus alumnos
Posiblemente, en contextos de educación formal, la evaluación es el dispositivo psicoeducativo que más influencia tiene en la forma en...
Análisis de la contaminación acústica en el aula-taller de tecnología
Análisis del proyectoLos efectos más notables del ruido sobre la salud son los que afectan al aparato auditivo. De hecho, los efectos a...
Las ideas del alumnado en física
Los resultados de numerosas investigaciones realizadas en las últimas décadas acerca de como los estudiantes adquieren conocimientos, p...
Cinemática relativista. Una propuesta didáctica para 2º de bachillerato
Aunque la introducción a las ideas relativistas fundamentales no figura en la relación de contenidos mínimos de física de 2º de bach...
Modelos mentales y concepciones espontáneas
INTRODUCCIÓNEs ya tópico, dentro de las líneas de investigación centradas en las llamadas genéricamente "concepciones espontáneas" ...
Propuestas para mejorar la evaluación de las competencias científicas al finalizar la ESO a par...
De los resultados de la evaluación PISA 2006 (MEC, 2007) centrada en ciencias se pueden sacar conclusiones generales respecto a lo que e...
La cuba eléctrica
Descripción de la experienciaEn clase, cuando estudiamos la electricidad, no suelen faltar preguntas curiosas y de inquietante respuesta...