Una mochila para el siglo XXI: Hacia un perfil para el alumnado de secundaria

El desajust entre les lleis educatives i la seva concreció en els centres de secundària dificulta la definició del perfil que s’ha d’aconseguir en l’alumnat. Es proposa crear quatre pilars essencials perquè aquest alumnat assoleixi una formació adequada a la realitat del seu context social i cultural: pensament crític i computacional, treball cooperatiu i col·laboratiu i creativitat.