Pedagogía 4.0: IA y DUA, entre prompts de amor y algoritmos

A través d’una carta escrita per una suposada intel·ligència artificial a DUA, es realitza un recorregut de les sinergies que es poden establir a les aules per derrocar barreres i promoure la justícia social. En aquest sentit, es descriu com la tecnologia pot personalitzar l’ensenyament, activar xarxes, analitzar dades i donar suport a la planificació dels docents. Finalment es proposa una «hiperaula» que revoluciona l’espai educatiu.