L’atenció educativa a l’alumnat amb trastorns de la conducta alimentària

En aquest article es pretén abordar l’atenció educativa a l’alumnat amb trastorns de la conducta alimentària. Es destaca el paper crucial dels docents en la detecció primerenca i la prevenció dels TCA, així com en l’atenció educativa i emocional d’aquests alumnes. S’ofereixen eines per tractar el tema des de l’aula i es ressalta la importància de la coordinació entre els professionals de la salut mental i l’equip docent. A més, s’esmenten estratègies com ara establir vincles propers, promoure l’educació emocional i en valors, adaptar l’avaluació i desmitificar idees errònies sobre els TCA.