La profesionalización del profesorado de ciencias sociales en el sistema escolar
Revista Íber - Número: 116 (febrero 23)
ISBN / EAN : 1133-9810
29,99€ IVA incluido
Aquest producte té enviament gratuït
Personalització del contingut
Autores
Carla Aparici Pérez, Joaquín Barceló Orgiler, Sonia Brotons Samper, Pilar Cano Garcia, Thais Angela Cavalheiro de Azevedo, Andrea Coelho Lastória, Amparo del Valle García, JUAN RAMÓN DURÁ BALLESTER, Isabel Fita Carretero, Diego Garcia Monteagudo, Juan García Rubio, Grupo Primaria de Gea-Clío, Isabel Henarejos Crespo, Maria João Hortas, María Jerez Carañana, Raúl Mínguez Blasco, Lydia Nacimiento Rodríguez, Vicent Peris de Sales, José Miguel Rodríguez Calvente, Isabel Rosa Pantoja, José Maria Rozada Martínez, Marta Soriano Martínez, Jose Manuel Paulino Souto González, Noelia Esther Aguiar Rivero, Laura Alemany Gómez, Celia Sevilla Sánchez
Categorías
Aprenentatge significatiu / significativitat, Comunitats d'aprenentatge, Contextos d'aprenentatge / entorn, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Escola inclusiva, Evidencias, Formació continua del professorat/formació permanent, Geografia universal, Història antiga, LOMLOE (2022), Memòria històrica, Qualitat educativa, Recursos multimedia, Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge.
Colecciones
Palabras clave
