DUA 3.0: abraçant la identitat per potenciar l'aprenentatge

L’article explora la identitat com un aspecte decisiu de la variabilitat, que influeix en com els estudiants es motiven, participen i aprenen; i que ha de tenir-se en compte en el moment de planificar les sessions utilitzant el marc de treball del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA).