De la realidad al juego simbólico, y del juego simbólico a las matemáticas
Frato
Aprendemos a jugar al ajedrez (segunda parte)
Jaume Cela, mestre, escriptor i director. “S’ha fet gran…”
Tots els infants creixen. Tots menys un. D’acord... És una frase -afortunadament- ja escrita, però conté les paraules juste...
Un Tree-Athlon como excusa «saludable» para potenciar las relaciones entre el contexto escolar ...
La comunicació del docent
La comunicació es troba implícita en tot acte social. No és possible no comunicar-se. Fins i tot quan no volem dir res, comuniquem.
Així vam capgirar el suport escolar
El Programa d’acompanyament escolar a secundària (que nosaltres anomenem PROA tarda) té com a finalitat donar un cop de mà ...
Noticias de interés
