¿Pedimos peras al olmo?
ContextualizandogitanaPartimos de una situación "compleja" (en el CAES), en la que existe un eterno debate sobre nuestra tarea educativa...
Pistes per a l’avaluació: Avaluar les intervencions.
La presència d'alumnat immigrant als centres docents s'ha multiplicat al llarg dels darrers anys. És un fenomen que planteja nous repte...
La intervención comunitaria en el marco escolar: una oportunidad para crear un lugar de encuentro
Los inicios: buscamos un proyecto que ilusioneBultzatzen, en euskera 'empujando', surgió por la inquietud de los equipos directivos del ...
Entrevista a Encarnación López de Arenosa
Percepciones de los alumnos sobre el aprendizaje de la L2 en contextos plurilingües
La diversidad lingüística en el aulaEn la mayoría de los centros educativos nos encontramos con una gran diversidad de lenguas y de cu...
Per arrodonir: Migracions i infància.
Al llarg dels darrers anys, s'han publicat nombrosos llibres sobre interculturalitat i alumnat procedent de famílies immigrades. Com a m...
La recomanació de…
Autoestima saludable
Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
