Diferenciar entre leyenda y hecho histórico a través del relato y la gamificación
Esta propuesta incluye actividades para trabajar las cuatro habilidades lingüísticas (escuchar, hablar, leer y escribir) a través del r...
Las tertulias artísticas dialógicas como clave para traer el arte a las aulas
Las tertulias artísticas dialógicas como clave para traer el arte a las aulas Dorleta Apaolaza-Llorente Universidad del País Vasco UPV/...
Pistes per a l'avaluació: Conversar per entendre el món
PISTES PER A L’AVALUACIÓ Conversar per entendre el món Si considerem que les nenes i els nens d’educació infantil són ...
LA ESTELA DE… MARÍA DE MAEZTUCOMPARTIMOS: RINCÓN DIGITALLIBROS
LA ESTELA DE… MARÍA DE MAEZTU Seguir la estela de María de Maeztu Whitney (Vitoria-Gasteiz, 1881 - Mar del Plata, 1948) permite conoce...
BIBLIOTECA DE AULALIBROSUTOPEDIA: LA COMUNIDAD DE LOS LIBROSENCUENTROSCONVOCATORIA
BIBLIOTECA DE AULA Los árboles también hacen caca PEREZ, S.; PAROT, A. Barcelona. Edelvives (El jardín de Perejil), 2021 ¿Os hab&#...
De les recerques naturals… a la descoberta científica?
Niu de materials vegetals Enric Gracia Des del Museu de Ciències Naturals de Barcelona us proposem una manera de treballar els vegetals a...
Recomanacions de Bibliomèdia: El gran llibre de la Mare Terra
RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIA PER AL CURS 2022-2023 El gran llibre de la Mare Terra ZOMMER, Y. Barcelona. Juventud, 2022 L’editorial Joven...
Xuxo Ruiz: «Aprenentatge i emoció han d’anar agafats de la mà»
Es va interessar per la màgia als 7 anys, quan li «van treure» una moneda de darrere de l’orella. Això el va deixar me...
