Projecte “Aprenem a mirar”.
El projecte «Aprenem a mirar», realitzat a l'escola Pràctiques II de Lleida, amb la collaboració del Collegi d'Arquitectes i la Facul...
Prólogo. Bolonia sin filosofía
Noticias de interés
Las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado
En el año 2007, se organizó desde el ICE de la Universidad de Barcelona el I Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación ...
¿Qué nos dice la investigación científica?El aprendizaje socioemocional y los conflictos en la es...
¿Qué nos dice la investigación científica? Aprendizaje social y emocional Consigna de la evidencia Tener presente el estado emocio...
El repte dels aprenentatges essencials
La coeducació com a pràctica espacial
Els patis de les escoles poden considerar-se el primer espai públic de la infància. La seva configuració i les relacions que hi t...
El vídeo per treballar la competència oral
En aquest article, hi presentem una experiència didàctica real desenvolupada en el marc de l’assignatura Dplnková conversac...
