Consciència plurilingüe i construcció de la identitat
Aquest article és el resultat d’una investigació que explora el sistema de creences de tres alumnes de secundària, d’...
Aprenentatge per simulació
L’aprenentatge per simulació (APS) és una metodologia que hem treballat a les nostres aules. El punt de partida és la resol...
Educació per a tothom
GUIXdos, núm. 164: Com funcionen les nostres joguines?
Destete. Cuando llegamos al final del camino
Empresa Joven Europea: Una práctica real de autonomía e iniciativa personal en secundaria
Planificación de programas: ¿un elemento de control o de transformación?
Una mirada crítica sobre los efectos de la evaluación externa de centros
Sólo tiene sentido realizar la evaluación externa si ayuda a comprender el funcionamiento de la institución, si favorece el desarrollo...
