Planificación y análisis de la práctica educativa

Els educadors i les educadores treballem mitjançant seqüències formatives i precisament aquí rau part de l’interès de pensar, planificar i analitzar la pràctica des de la perspectiva de la seqüència. La seqüència permet una visió global i, a la vegada pren com a referent el que estem fent realment en el dia a dia. Al llarg dels capítols del llibre, juntament amb la fonamentació teòrica, s’han inclòs exemples de com treballar en clau de seqüència formativa, tant en l’àmbit escolar (primària i secundària) com en el de l’educació social.