La visión de cinco profesores de contextos e itinerarios de desarrollo del aprendizaje cooperativo diferentes nos muestra la diversidad y coincidencia de motivaciones para utilizarlo. Hablan sobre la relevancia de la inclusión y sobre por qué es imprescindible avanzar para que sea un proyecto de centro y no solo una estructura. Porque, como uno de ellos afirma, se trata de cambiar la forma de hacer docencia.
Todos los participantes en el grupo de discusión. De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Santi Traver, Anna Torres, Laura Recio, Anna Oliveras, Se…
