L’article exposa el procés de transformació d’una escola rural de primària a partir del fet de repensar l’avaluació. S’hi fa un repàs cronològic dels principals canvis que hi han tingut lloc i s’hi destaquen els èxits i els fracassos que hi ha hagut, entenent-los tots com a elements necessaris per fer aquesta transformació. Així mateix, s’hi fa referència a algunes eines i pràctiques que han sigut útils.
Imatge 1. Infants omplint una diana. Els nens i …
