L’adequat exercici de l’autonomia curricular que promou la LOMLOE ha de portar els centres educatius a garantir que tot l’alumnat adquireixi els aprenentatges bàsics imprescindibles i tingui accés a la màxima quantitat possible d’aprenentatges bàsics desitjables. La selecció d’aquests últims hauria d’estar orientada a promoure un aprenentatge amb sentit i valor personal per a l’alumnat, mitjançant estratègies de personalització.
A l’article de César Coll «Intencions educatives i aprenentatges bàsics» s’argumenta la rellevàn…
