L´alumnat amb «problemes de conducta»
Aquest article ens vol fer reflexionar sobre les experiències i les situacions que vivim diàriament a l’escola relacionades amb el...
Música i discapacitat.
Fer música amb persones amb discapacitat auditiva o visual, amb sordceguesa o amb paràlisi cerebral no vol dir posar el so a un volum e...
Con las familias: Ser niña, ser niño… en familia
Mapas de Madrid de los pies a la cabeza
«Que no te confundan»
«Que no te confundan» Programa de prevenció del discurs de l’odi a les aules de secundària M. Carmen Belizón Ferná...
Jóvenes educa@ndo sociedad: de los lugares a las redes
En aquest capítol es descriuen pràctiques educatives situades en quatre llocs geogràfics diferents i set comunitats de joves educ...
Enseñar a leer
Conversant en rotllana: gestió d´impulsos
