El patrimonio en el programa “Ciutat i Escola”
El programa "Ciutat i Escola" se ha visto enriquecido con la creación del Consejo de Entidades "Ciutat i Escola" de Sabadell, formado po...
A favor de las teorías “románticas” del siglo pasado
Parece mentira que metidos ya en la segunda década de este siglo XXI aparezcan en boca de responsables de distintas administraciones edu...
Sonreír ante la adversidad: humor y resiliencia
El diario de Ana Frank es un testimonio célebre de la resiliencia -sin utilizar este término- en un niño. La muerte trágica de Ana il...
Alumnado con pérdida auditiva
La "discapacidad auditiva" o "pérdida auditiva" son unos términos que engloban todos los grados de pérdida, desde la más leve hasta l...
Revisitando las relaciones entre educación musical y soft skills
Va de… El control d’esfínters a l’aula de 3 anys
Evaluación de los afectos y autodidactismo
GI10513.99612 Evaluación de los afectos y autodidactismo El aprendizaje colectivo de los bailes de salón Wenceslao García-Puchades, Fra...
Intersección entre la educación musical y la educación socioemocional
