Las políticas educativas de la música a examen. El caso de Andalucía
Dejemos de inventar la rueda
Ares González Hueso Padre, formador y maestro a partes desiguales aresgonzalez.es Si se sabe desde hace más de cien años qué neces...
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En aquesta secció, hi presentem, de la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simp...
La forma y el fondo ideológico de la LOMCE
Los 10.000 silencios del Museu de la Música de Barcelona
Del burro cantor la sombra. Educación musical en España por movimiento cancrizante
Cap a una altra pràctica de l´avaluació: encerts i dificultats
Grans reptes per a l’escola: un canvi de paradigma on l’alumnat és el protagonista del seu aprenentatge, metodologies competencials...
¿Dónde aprendemos realmente hoy?
