Tres mals usos de l´expressió «nivell de competència curricular»
El nivell de competència curricular (en endavant, NCC) es configura com allò que l’alumnat domina, sap fer, té adquirit o, ...
Les escoles com a organitzacions saludables
El concepte d’organitzacions saludables s’ha anat desenvolupant al final del segle xx i l’inici del xxi des de la psicologia de la s...
Lideratge per a l´aprenentatge. Respostes saludables
Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Juegos para todos
Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives
El pati és un espai educatiu privilegiat als centres escolars i tan important és la morfologia que té com l'ús que se'n fa. Aquest ar...
Quina formació per als professionals docents?
En aquest article, s'hi presenta la proposta de formació permanent del professorat basada en la pràctica reflexiva i se'n defensa l'ade...
El trabajo en equipo entre un grupo de centros escolares
Despleguem, a continuació, una manera d’abordar la labor entre diversos centres que avancen en un projecte comú, mitjançant...
“Sólo por hoy”, un juego que crea vínculos