Veure cinema, fer cinema, pensar en el cinema… (2a part)
¿Què és el que aconsegueix que vint-i-cinc nens i nenes siguin capaços d’oblidar-se d’on són i que s&rs...
Frato
Es comenta a la Xarxa…
La creatividad como motor de cambio y transformación a través del juego (2.ª parte)
Gloria Fuertes, la mujer que hilvanaba versos
Claudio Naranjo: «Quien más sabe de educación son los educadores»
Fer el cor fort?
L’humor en l’educació
Aquest article presenta una reflexió sobre l’humor des del punt de vista pedagògic. S’hi analitza el concepte de l’hum...