La literatura en las aulas
Da la impresión de que, como Sísifo y su imposible intento de alcanzar la cima de la colina empujando su piedra, estamos condenados a d...
Mis recuerdos y los nuestros
La variabilidad de contextos políticos, sociales y económicos que abarca el hecho de hacer referencia a lo internacional no impide enco...
Dinamizadores e informadores en espacios públicos
Jóvenes, medio abierto y formaciónEl principal reto al que tienen que hacer frente las políticas de juventud será lograr articular y ...
Las emociones, nuestra apreciada maleta
Muchos de nosotros hemos crecido creyendo que expresar las emociones era un acto asociado a personas débiles o poco estables. Afortunada...
La complejidad de la evaluación de competencias
La apuesta por una enseñanza de competencias implica un cambio complejo en las formas de enseñanza y aprendizaje, así como en la organ...
WEBS: El cómic
El trabajo de estas características específicas se aborda normalmente desde el área de lenguas. Para ello, se puede utilizar esta de ,...
Siete pasos para entender la relación entre desempleo y educación social
El desempleoLa deslocalización de las empresas, la desafiliación de los sujetos, la despersonalización de los dispositivos o la desmot...
Pensar y hacer o ¿hacer y pensar?
La asignatura de didáctica de la educación visual y plástica ha de configurarse con una doble articulación competencial: por una part...
