La gestió i participació en projectes musicals a l’escola té un rol fonamental en el desenvolupament d’aprenentatges personals i socials i és, alhora, un mitjà per a la millora de la institució escolar. En el present capítol es descriu com la participació d’un grup d’estudiants d’educació secundària pertanyents a un programa de suport educatiu, en la preparació i gestió d’un projecte musical, promou l’adquisició de capacitats socials vinculades a la pertinença a un grup d’iguals i el desenvolupament de la identitat, i permet plantejar propostes de millora des de l’aula de música. Així, per …
