L’educació de qualsevol infant no es pot limitar a l’àmbit escolar o de la formació reglada. És una cosa que es produeix en un medi sociocultural determinat, en què la família i l’entorn proper resulten de transcendental importància. Aquest capítol parla d’això, centrant-se en el paper dels principals agents en aquest sentit —la família, l’escola i la comunitat educativa— i específicament pel que fa a les altes capacitats.
