¿Dibujamos la solución de un problema?
¿Dibujamos la solución de un problema? Beatriz Sánchez-Barbero María José Cáceres García Universidad de Salamanca L...
Recursos per a la pràctica: Instal·lacions de joc presimbòlic i simbòlic
Acompanyar les primeres passes
La intenció d'aquest escrit és explicar una experiència matemàtica que neix del procés constant d'aprenentatge que fem adults i infa...
La calculadora es útil, necesaria e imprescindible en la enseñanza de las matemáticas
Instal·lacions: ponts que connecten aquí i allà
Amb la intenció de transformar les nostres escoles en llocs de trobada on la creativitat, la construcció de sentit, la imaginació...
L’escola com a espai de coneixement: El paper de la reflexió, dels equips i de la formació perm...
Podríem imaginar l'escola com un territori intelligent i ens podríem preguntar: «Com es governa l'escola des del punt de vista del seu...
Automatizar las tablas de multiplicar
Automatizar las tablas de multiplicar Un propósito que va más allá de 3.o de primaria Albert Vilalta Riera Cecilia Calvo Pesce Eudald C...
Instal·lacions: espais de joc, espais de vida
Aquest article narra dues experiències de propostes d’instal·lacions que afavoreixen l’aparició dels jocs presimb&ogr...
