La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP)
Consigna de l’evidència L’aprenentatge només resulta d’un ensenyament adreçat al nivell de desenvolupament potencial ...
Evidències: aportacions des de la neurociència i la psicologia cognitiva
El coneixement procedent dels estudis en el camp de la neurociència i de la psicologia cognitiva és de summa rellevància at&egrav...
Cifras y letras: la tierra media de las matemáticas
Intersección entre la educación musical y la educación socioemocional
Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física
La psicomotricidad y sus vinculaciones sociales e individuales con bases de pedagogía ALMUMC
L’educació basada en evidències des de la perspectiva de la didàctica general
En aquest article presentem una aproximació al concepte d’educació basada en evidències, assenyalant-ne les diferents fonts...
Entre la urgència i la importància. És viable l’essencialitat?
Entre la urgència i la importància: és viable l’essencialitat? Un compromís social per a l’escola, l’educaci...
