Comunicació efectiva a l’aula
Escoltar i sentir són dues activitats diferents. Sentir és un procés físic, que pot ser involuntari. Escoltar, en canvi, &...
Jordi Baldrich, maestro DJ. «Aprender en la discoteca»
Lo que el día debe a la noche
Intersección entre la educación musical y la educación socioemocional
El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología
Spot Music: música en la publicidad
Con este recurso se sitúa al alumnado como consumidor crítico de la publicidad mediante la escucha activa, el análisis, la edición y ...
EN LÍNI@: Sobre l’anàlisi sintàctica
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