Escribir para aprender ciencias
Cada cultura tiene su propio lenguaje. Como dice Lemke (1997, p.12): [...] el lenguaje no es sólo vocabulario y gramática: es un sistem...
Silvia Sabatés. Apoyando a los disléxicos y a su entorno
Silvia lleva doce años trabajando codo a codo con Jone Barrutieta en La llave del Don, un centro de ayuda y soporte al aprendizaje, espe...
Reseña: Sesiones de Atletismo. Saltos
Reseña Sesiones de atletismo: Saltos VALERO-VALENZUELA, A.; GÓMEZ MÁRMOL, A.; LÓPEZ JIMÉNEZ, J. Madrid. Pila Teleña, 202...
La veu de les famílies amb infants classificats amb NESE/NEE
La veu de les famílies amb infants classificats amb NESE/NEE Les famílies amb infants amb afectacions importants i a qui se’ls ha diag...
PonteVan: la FP en la calle
PonteVan: la FP en la calle Proyectos de innovación como instrumento de trabajo en el aula Ricardo Fernández Guerra Incorporar proyectos ...
Imprescindibles. Educant en temps de COVID-19
Prácticas educativas inclusivas y sus condicionantes. El caso de Honduras
L'educació inclusiva (EI) planteja nous reptes especialment per al professorat, que és qui aplica els principis de la inclusió, l...
El virus fa possible l’escola adolescent
Des del mes de setembre, el professorat ha intentat fer possible l’escola en condicions diferents, adaptant-se a les directrius i buscant...
