Un aula abierta al medio
La escuela en la que enseño está situada en un medio rural, aunque el concepto rural haya variado sensiblemente en los últimos años. ...
La razón relacional: crítica, creatividad y cuidado
Cuentan que Entoncesen la noche más temiblede los viejos desórdenesno existía la gran Dama Razónblanca, etérea, transparente,solo ex...
Filosofía, juego e imaginación en las aulas de primaria (O de cómo el transformarse en pez ayu...
Al igual que muchos otros animales llamados superiores, los humanos tenemos en el juego una de las herramientas principales para apropiar...
Pensamiento complejo, humanismo crítico y educación global
En los últimos años hemos ido mostrando nuestro interés por profundizar en el fenómeno de la transversalidad (Yus Ramos, 1996), un co...
Filosofía en el parvulario: “Tot pensant”
Durante el curso 1996-1997 se empezó a oír hablar del proyecto de "Filosófía 6-18". Éramos maestros y maestras de parvulario y, por ...
De la casa a la escuela: la incorporación a la escuela infantil de los niños y niñas participa...
Ser niño en el medio rural: los riesgos del aislamientoA pesar de que en las dos últimas décadas las distancias (tanto físicas como s...
La educación infantil en el medio rural: Ni completa ni rural
La demanda de un tipo u otro de prestación educativa al niño pequeño por parte de la sociedad es una demanda que corre pareja con el c...
La escuela en el medio rural
Entre un pasado difícil y un futuro inciertoHace décadas que la escuela - mal llamada rural- centra el interés de abundantes crónicas...
