Enseñar filosofía en la posmodernidad
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Cómo motivar la natalidad en el aula
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Construir la atención a la diversidad en la ESO: etnografía de una realidad escolar
La atención a la diversidad que aquí se retrata se desenvuelve en Galicia, en un centro secundario público y urbano. Este estudio comi...
“Bienvenidos a Peaceplin… Nuestra máquina de la paz”
Esta experiencia se ha realizado en el CP Juan Ramón Alegre, de Andorra (Teruel), y en ella ha intervenido directamente el profesorado d...
La autonomía del alumnado que accede a la ESO en el interjuego cultural: entre lo escolar y lo f...
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¿Estamos favoreciendo la motivación de nuestro alumnado?
David está sentado con su amigo en el lugar más alejado del profesor; su actividad en clase es intensa: comenta todas las películas, e...
