Una experiencia educativa de crecimiento personal: conciencia corporal y construcción de la iden...
No hay meras casualidades: los antecedentes de una experiencia satisfactoriaLa escuela pública "Els Convents" es un centro con unas cara...
Una mirada hacia la formación permanente del profesorado
Nadie pondrá en duda que la formación permanente está enraizada desde hace tiempo entre los maestros y maestras de primaria. Hay una f...
¿Cuál es la relación de la emoción en la construcción del conocimiento?
En los primeros estadios de la educación, las cuestiones emocionales se tienen en cuenta. Pero a medida que el niño va creciendo, dentr...
Avanzando hacia la escuela inclusiva: cuatro años al pie del cañón
Demanda inicial de asesoramientoDurante el curso 1997-1998, el claustro del CEIP Joan Miró de Badalona, una escuela pública de educaci...
Emoción y conocimiento
El proceso pedagógico tiene muchas etapas y la primera de ellas es la de tener ganas de conocer. Ése es el estímulo. Este estímulo es...
¿Estamos persiguiendo la “educación integral”?
Es difícil encontrar una ley educativa que no haga mención de la educación integral como meta primordial del sistema educativo de una ...
La construcción de la identidad en los niños y niñas
La identidad no puede comprenderse más que en una dialéctica de identificación con el objeto primario, la madre, como objeto de placer...
La intervención psicomotriz: una forma de acompañar la construcción de la identidad de la persona
El sentido de las "fases" en la intervención psicomotrizEntiendo las fases como una estrategia de intervención que acompaña y sostiene...
