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Enseñanza para la comprensión: trabajar las inteligencias múltiples
Justificación del proyectomuseoCon un temario amplio, pero ya muy concreto, y con el deseo de trabajarlo cooperativamente para poderlo t...
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Enseñando ciencia con ciencia DIGNA COUSO, M. RUT JIMÉNEZ-LISO, CINTIA REFOJO, JOSÉ ANTONIO SACRISTÁN (coords.) Madrid. FECYT & Funda...
Un callejón sin salida
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WEBS: El aprendizaje significativo
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Educación del consumidor
La educación del consumidor se incorpora al currículum de las distintas etapas de la LOGSE como tema transversal. Esto supone que, lejo...
¿Asamblea con los más pequeños?
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Nuevas culturas de crianza
En algunos aspectos es un cambio más complejo que la adolescencia, porque se modifica la relación con el propio cuerpo, el rol social, ...
