Veure cinema, fer cinema, pensar en el cinema… (2a part)
¿Què és el que aconsegueix que vint-i-cinc nens i nenes siguin capaços d’oblidar-se d’on són i que s&rs...
Frato
La creatividad como motor de cambio y transformación a través del juego (2.ª parte)
TIC i educació: renovar el debat
La necessitat d’incorporar les TIC als sistemes educatius gaudeix d’un consens molt ampli. Els objectius, les formes, les modalitats i el...
Humor
Claudio Naranjo: «Quien más sabe de educación son los educadores»
Ritmo en las aulas
El rol de l’alumnat
Us oferim un recull de les respostes publicades al fòrum de la nostra web, arran de la lectura de l’article de Juli Palou sobre el rol de...