El profesor y la seguridad afectiva en educación infantil
La personalizaciónEl niño, como cualquier persona, necesita del marco el grupo humano para sentirse seguro, de la misma manera que nece...
Reflexiones en torno a una escuela coeducativa
Antes de hablar de coeducación hoy en día, nos parece necesario hacer una serie de precisiones previas que ayuden a facilitar y clarifi...
Las tribulaciones del estudiante Troles
Las tribulaciones del estudiante Tórless es la obra más popular de Robert Musil (Klaugenfurt Austria1880-1942). Muchas cualidades la ha...
La necesaria utopía
Todos los que nos dedicamos a la enseñanza hemos tenido la oportunidad de vivir en un período clave y profundamente estimulante; el de ...
La plaza: un modelo ante el que investigar
Una pandilla de jóvenes quiere adornar la plaza del pueblo para las fiestas. La plaza tiene 6 farolas que forman un hexágono regular. S...
Enseñanza y aprendizaje de la historia
(1993). Madrid. MECMorata. (Educación Infantil y Primaria).Las dimensiones históricas en el currículum de educación primaria tienen c...
Experimentación y proyectos sobre evaluación en 2° de BUP
En el curso 1991-92, un grupo de 6 profesores del I. B. "Fray Luis de León", de Salamanca, inició una experiencia educativa de carácte...