Marco organizativo vasco del deporte escolar
Una experiencia en marchaEn junio de 1990, el boletín oficial del País Vasco publicaba un decreto sobre deporte escolar, que habría de...
Evaluación basada en el centro. Un diálogo para la mejora educativa
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Procesos de aprendizaje en matemáticas con poblaciones de fracaso escolar en contextos de exclus...
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Satisfacción institucional del alumnado de 3º de educación secundaria obligatoria
Desde el Departamento de Orientación del IES Obispo Mérida de Astorga (curso 1994-1995), consideramos que una estrategia válida para c...
Las trampas de la calidad
Volver a evidenciar lo obvio es un trabajo ingrato pero necesario, sobre todo cuando no abundan los cuestionamientos globales y de fondo ...
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La apuesta de la LOGSE por los llamados ejes transversales del currículum, y posteriormente por lo que se ha venido en denominar "educac...
Pasado, presente y futuro de los CPR rurales
Un poco de historiaEn 1985 se creó una red de apoyo a los centros educativos que, bajo el nombre de Centro de Profesores, se situó en l...
Matemática y realidad. Un instrumento y un fin
Desde los inicios más remotos de nuestra civilización la matemática surge con una finalidad práctica, muchas veces con el objeto de s...
