La incòmoda sospita de no poder anticipar el que s’aprendrà
En aquesta secció es tracta de treure la pols a textos i a iniciatives poc o molt conegudes i que són presents al debat i a la prà...
Ciència a l’escola: «Aquests turons han estat i seran sempre iguals que ara? Si no és així,...
Promoure el pensament científic de l’alumnat implica desenvolupar-ne la capacitat d’investigar, de raonar i de comprendre en profun...
RESEÑA:¿Qué geología enseñar?
. Vol. 21(2), 2013Uno de los problemas tradicionales de la educación no universitaria está relacionado con la existencia de unos currí...
Pistes per a l’avaluació: Una experiència de bones pràctiques i de males pràctiques
Una serp blava sobre fons blanc
Quan aconseguim que l’alumnat entri en el món de l’escriptura de manera eficaç, no només ha estat perquè li he...
Dret 0: amb veu i vot
El dret 0 no està inclòs en la Convenció sobre els Drets de l’Infant, però en canvi s’hi reconeix les criature...
En memoria de Xesús R. Jares
La comunidad educativa ibérica, y especialmente la gallega, llora una pérdida muy significativa y querida, llora la muerte de nuestro c...
Adopció + Separació = Bomba explosiva
La imatge de tres boles xocant entre elles necessàriament per fer carambola en un espai determinat ens ha facilitat que puguem pensar met...
