Enseñar a enseñar. El currículum oculto y su impacto en el alumnado de secundaria
Lectures augmentades: la flipped library o la biblioteca inversa a l’escola
«Quin llibre puc triar?», «Que m’agradarà, aquest?», «Com saps que és el millor?», «De q...
Propuesta en formación en didáctica de la historia del arte
En la Universidad de Barcelona (UB) durante el curso 2009-2010 se ha impartido por primera vez el máster oficial de formación del profe...
El desenvolupament curricular a l’educació infantil xilena: ressenya històrica i desafiaments a...
L'article ens aporta una visió històrica de la formació infantil xilena, detallant les aportacions principals a nivell curricular i el...
El juego como vuelta a la normalidad
El juego como vuelta a la normalidad Educación física ante una situación de pandemia Pedro Conesa-Cervera Colegio Cuatronaranjos Active...
Què te a veure això amb…?
Què té a veure això amb…? José Fernando Juan Santos Professor de batxillerat del Col·legi Hermanos Amorós. Caraban...
Proyecto Simbiosis-Salcedo: una experiencia de aprendizaje artístico contextualizada, emocionante...
Evidencia aplicada El proyecto Simbiosis-Salcedo se crea a partir del interés del alumnado de 1.º de ESO y de la necesidad de crear un pr...
Treball per projectes per promoure l’alimentació a l’escola al medi rural
En aquest article, s’hi exposa l’experiència d’una escola rural que es va obrir a la seva comunitat, a l’entorn i a les...
