Formar-se per ser mestre/a: reflexió, raonament i emocions
Capacitisme en educació
De la mà de la Nélida Zaitegi
Sentir la quotidianitat determina el que és transcendental
Héctor Ruiz, autor de Com aprenem?«No podem dir que ensenyem si no podem garantir que l’alumne està aprenent»
Repensar l’avaluació: cap a una avaluació útil, justa i per a l’aprenentatge
Una recerca en educació per elaborar les polítiques educatives
Necessitats d’aprenentatge i personalització
