¿Son las energías alternativas la solución del futuro?
ciencia para el mundo contemporáneo Ciencia, cultura científica y participación social Aunque aún predomina esa visión clásica en q...
La recepción del arte
Suponemos que todo el que se haya sentido agente de la transmisión del mensaje artístico, y no haya cometido el sesgo egocéntrico y so...
La ciencia divulgativa: una forma diferente de enseñar y aprender ciencia
El curso de bachillerato (AS-level) "Ciencia divulgativa" se propone consolidar la comprensión de la ciencia en los estudiantes mayores ...
Las pruebas de corrección objetiva en la enseñanza y aprendizaje de la historia del arte
Desde hace seis años una de las líneas de investigación del grupo DHIGECS se ha centrado en la creación, aplicación y evaluación de...
¿Clonación terapéutica? Decisiones sobre dilemas éticos en el aula
Biotecnología y alfabetización científicabiotecnologíaComo ejemplo del impacto de estas noticias en los medios, en un informe sobre l...
Tratar controversias científicas contemporáneas en clase
Cuestiones de actualidad de la ciencia "que se está infiriendo"Calentamiento del clima, residuos nucleares, opciones energéticas, anten...
Los fármacos, imprescindibles para la salud e indicadores de las diferencias Norte-Sur
profesorado, suprainstitucionalesciencias para el mundo contemporáneo,En esta nueva asignatura consideramos que deberían estar presente...
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte
Ante la afirmación de que existen diferentes puntos de mira en la didáctica del arte, subyace la sospecha de que también están emergi...
