Ce que le jour doit à la nuit
Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias sociales
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El patrimonio cultural, testigo de una época
Los principios científico-didácticos (PCD). Nuevo modelo para la enseñanza de la geografía y ...
Enseñar historia: indumentaria y mapas conceptuales
La indumentaria como eje estructurante del tiempo históricoEs bien conocido hasta qué punto el tiempo histórico es para muchos investi...
Educomunicación: adolescentes productores de microdocumentales.
Evaluar la competencia científica
¿Qué es la competencia científica?Si nos planteamos hacer propuestas sobre cómo evaluar la competencia científica, es fundamental sa...
Rigui: Mensaje para el contestador automático del teléfono de la escuela.
