Aprenentatge en entorns virtuals
Consigna de l’evidència Continguts d’aprenentatge de l’evidència Els entorns virtuals d’aprenentatge exigeixen dissenyar i plan...
Involucrar: la clau per aprendre activament
Involucrar: la clau per aprendre activament José Blas García Pérez Mestre i professor associat a la Universitat de Múrcia Twitter:...
Prensa
Diaris i revistes escrits en el dia a dia subministren informacions a partir d'editorials, cròniques, articles d'opinió, tires cò...
CONTES
La maleta NAYLOR-BALLESTEROS, C. La Galera, 2019 Aquest àlbum il·lustrat ens explica l’arribada d’un estrany personatge amb una ...
CUENTOS
Pulga busca perro MABBIT, W.; REED, N. (il.) Edelvives, 2021 ¿Quién no quiere ser libre y buscar otro sitio donde vivir? Libre para conoc...
Àmbits per a l’aprenentatge i inclusió
Al document Els set coneixements necessaris per a l’educació del futur Edgar Morin (2003) hi assenyala que «la supremacia d’u...
Les mainaderes digitals, una realitat
En Joan és un nen de 3 anys que al setembre ha començat a venir a l’escola. Avui m’he reunit amb la seva mare i el seu pare ...
Les TIC al servei de l´aprenentatge basat en projectes
Les TIC desenvolupen un paper fonamental a l’hora de dur a terme un projecte. Mantenen un equilibri entre les necessitats que sorgeixen e...