Las ciencias de la ESO en las comunidades autónomas: una situación variopinta
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La secuenciación de contenidos de ciencias en la “nueva” ESO
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“Pienso más como Lamarck que como Darwin”: comprender la herencia biológica para entender la ev...
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Viñetas de cómic en la enseñanza de la física
En una encuesta llevada a cabo por el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (El País, 16 de junio de 2001), se resalta que,...
El problema de la imagen en la enseñanza de la física
No se conoce ningún texto actual de física y química de secundaria que no incluya imágenes. A estas se les atribuye un papel importan...
La identificación de fenómenos electrostáticos cotidianos por estudiantes de magisterio
La alfabetización científica de todos los ciudadanos y ciudadanas es uno de los requisitos para el desarrollo cultural y económico de ...
Analizando el método científico: los comienzos de la vacunación
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