L’avaluació: de la reflexió a la pràctica vivencial
L’ESTELA DE… ROSA I CAROLINA AGAZZI
Les germanes Rosa (1866-1951) i Carolina Agazzi (1870-1945) van treballar a l’àmbit educatiu per a la primera infància i van arribar a...
Recursos per a la diversitat afectivosexual i de gènere
Treballar la diversitat afectivosexual i de gènere, lluitar contra l’assetjament per homofòbia i transfòbia i elaborar prop...
Models organitzatius per a l´atenció a la diversitat
El número 4 dels objectius de l’Agenda 2030 de Desenvolupament Sostenible subratlla, entre altres, un antic dret educatiu: «garanti...
Fin de curso y emociones sentidas
Interaccions de solidaritat que potencien els aprenentatges
Acompanyar les sexualitats ens demana creativitat
Anna Jeremias Marin, Elisabet Dionis Serna, Noemí Muñoz Pandiella, Laia Ramiro Rubal L’acompanyament a les sexualitats i a les afectiv...
Inclusió d’un alumne amb TEA a l’aula de música
En aquest article, s’hi explica el procés d’inserció treballat durant dos cursos a l’àrea de música amb ...
